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教學理念:讓孩適度承受挫折的能力進而轉化為學習的動力

1.對於較為內向的孩子,我們先讓他喜歡這兒的老師,環境和同學,

   使其快樂輕鬆的學習,再鼓勵其勇於接觸本班多元的學習項目。

包括講義、電腦互動、大棋盤講解、同學

     對弈等)

     

2.對於能主動學習的孩子,我們會按照課程的進度指導,,引導其尊重對手,

   在與人對弈的進程中自然的情況下面對失敗和適度的挫折,由老師來輔導

      他讓他提升自我要求的層次去除自傲的心態,但經過學習進而進步所獲得

    自信,是非常快樂的。